ذا عمرو العرباوي / مدير النشر
لا تسير طرق النجاح دائمًا في خط مستقيم؛ فكثيرًا ما تتشكل الخبرة من محاولة متعثرة، وقرار يحتاج إلى مراجعة، وتجربة تكشف حدود المعرفة، ومن هنا يستمد القول إن «النجاح الذي لا يأتي بعد الخطأ لا يُعد نجاحًا كبيرًا» دلالته، باعتباره دعوة إلى فهم العثرات وتحويلها إلى فرصة للنضج والتطور.
غير أن هذا القول لا ينبغي أخذه على إطلاقه؛ فالخطأ ليس شرطًا للنجاح، والإنجاز الذي يتحقق بالتخطيط والاستفادة من تجارب الآخرين يستحق التقدير كاملًا، لكن النجاح الذي يأتي بعد تصحيح الخطأ قد يكتسب عمقًا إضافيًا، لأنه يجمع بين بلوغ الهدف وفهم الأسباب التي كانت تعوق الوصول إليه.
ولا تتحول الأخطاء إلى خبرة بمجرد وقوعها؛ فقد يكرر الإنسان السلوك نفسه، ثم ينسب تعثره باستمرار إلى الظروف والآخرين. يبدأ التعلم الحقيقي حين يعترف بما حدث، ويحدد مسؤوليته، ويراجع طريقته في التفكير والعمل. فالعبرة بما يتغير بعد العثرة، وبقدرة صاحبها على تجنب أسبابها مستقبلًا.
ويقتضي ذلك التمييز بين الخطأ وقيمة الإنسان، فالقرار غير الموفق لا يجعل صاحبه عاجزًا، كما أن الإخفاق في تجربة لا يعني الفشل في الحياة. والمراجعة المنصفة تساعد على إصلاح الخلل، بينما قد يؤدي جلد الذات إلى استنزاف الثقة وتعطيل المحاولة، وحين يمس الخطأ الآخرين، يصبح الاعتذار وإصلاح الضرر جزءًا من التعلم وتحمل المسؤولية.
أما الإصرار المثمر، فيحتاج إلى مرونة في الوسائل واستعداد لتغيير الخطة، فتكرار المحاولة بالطريقة نفسها، مع تجاهل أسباب تعثرها، قد يبدد الجهد، ولهذا ينبغي أن تقود كل مراجعة إلى إجراء عملي: استكمال معرفة ناقصة، أو تحسين مهارة، أو طلب مشورة، أو إعادة تقدير الإمكانات والتوقيت.
وتبدأ هذه الثقافة من التربية، حين يجد الطفل من يصحح خطأه باحترام، ويشجعه على السؤال والمحاولة، وتمتد إلى المؤسسات، حيث تزداد فرص النجاح بوجود تقييم منتظم، وإنصات للملاحظات، وقدرة على تصحيح القرارات، ومع ذلك، يظل الاجتهاد المعقول مختلفًا عن الإهمال والتعمد؛ فلا يجوز اتخاذ التعلم من الأخطاء ذريعة لتبرير تكرار الخلل أو التهرب من المحاسبة، خصوصًا عندما يتعلق الأمر بحقوق الناس وأموالهم وسلامتهم.
إن النجاح يكتسب رسوخه من الوعي والمسؤولية والقدرة على الاستمرار، ولذلك تبدو الفكرة أدق حين نقول: النجاح الذي يأتي بعد فهم الخطأ وتصحيحه يحمل خبرة تتجاوز لحظة الإنجاز. فالحكمة تنشأ من شجاعة الاعتراف، وجدية الإصلاح، والقدرة على جعل الخطوة التالية أكثر وعيًا وإتقانًا.
